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面对徐眉的点评，许言并没有辩解，他只是拿起那份满是红叉的答题卡又看了一遍。
“徐老师，你觉得我还能补上来吗？”
徐眉看着面前这个年轻人，目光里多了一丝意外。她带过很多学生，有聪明绝顶一学就会的，也有笨鸟先飞死磕到底的。
但像许言这样，考了四十多分还能心平气和问她“能不能补上来”的，并不多见。
大多数人在看到分数的那一刻要么沮丧要么慌张，但这个年轻人的反应更像是在确认一个客观事实。
现状如此，下一步怎么办？
“能。”徐眉靠在椅背上，翘起二郎腿十指交叉放在膝盖上，“但你得做好吃苦的准备。不是一般的苦，是每天早出晚归、刷题刷到手软的那种痛苦。”
“没问题，徐老师，我早就已经做好准备了。”许言脸上没有多余的表情，有的只是眼神中的坚定。
接下来徐眉也没有在过多的询问许言的背景。她不问，许言也不说。两个人就这么形成了一个默契。
她只管教，对方只管学。
但徐眉心里清楚，这个年轻人不简单。
她从幽州市人社局领导那里，接到这个活儿的时候，对方的话说得很含蓄。
“一个朋友的孩子，底子不错，想在体制内发展，你帮忙带一带。”
但能让正厅级的领导亲自打电话安排补课，这个“朋友”的能量可想而知。
再看到许言本人的时候，她心里的猜测也得到了印证。
这不是普通人家能养出的孩子。那种不动声色的从容，不卑不亢的谈吐和即便考了四十多分也不慌不忙的沉稳，不是普通家庭能培养出来的。
但她没有问，问了也没意义，人家既然都找到自己补课了，就是因为不想给自己的履历上留下污点。
谈完以后，双方的教育方式也随之商定了下来，徐眉简单介绍了一下她的教学安排。
“时间不多，咱们得争分夺秒。行测五个模块，我建议你重点突破言语理解、判断推理和资料分析。
这三个模块分值高，短期内提分快。数量关系你基础差，能拿几分拿几分，不强求。
常识判断靠平时积累，多看看新闻和人民日报就行了。”说到这里，她又伸手从书架上抽出一本教材递给许言。
“申论才是重头戏，很多人栽在这上面。申论考的不是文采，是思维。你得学会从材料里提炼观点，用机关的语言把观点表达清楚。这个东西，光看书没用，得多写多练。”
许言把这些话都乖乖的记在心里，郑重地点了点头。
“谢谢徐老师。”
从那天开始，许言每天都会准时出现在徐眉的工作室内。
早上八点半到，下午五点半走，雷打不动。一开始许言还自己开车，后来时间不够用，赵维维就让贾磊开车送他过去，但他死活不让贾磊上楼，理由是“补习老师看到我还带司机，还以为我是来砸场子的”。
而徐眉的教学方法确实很有一套。她不搞题海战术，而是先把每个模块的知识框架讲透，再带着许言一道一道地过真题，分析出题人的套路和陷阱。
“言语理解这道题，你看，题干里说的是‘主要说明’，那就意味着你要找的是主旨，不是细节。