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对於五年级学生而言，这是他们第一次面对如此重大的考试，隨著学年结束的日子越来越近，他们的焦虑情绪越发明显。
除了使用魔药与魔药材料，他们还找到另一种释放焦虑的方式，那就是求助那些高年级学生，希望从他们的口中，打听到o.w.l.考试的细节。
“参加考试的时候，考官会不会站在你的背后，就那样直勾勾地盯著你看”
“当然会！我怀疑那里可以施展幻影移形，他们会隨时出现在你的身后，尤其是你放鬆下来的时候……”
“想想就觉得嚇人！你在考试的时候，还遇到过什么情况”
……
“听说在魔咒学的试卷上，会要求你画出七种挥杖动作的图示，是真的吗”
“才七种我记得我们考试的时候，需要画出二十种图示，光画出七种挥杖动作可拿不到分数。”
“这么可怕！那你都画了什么，可以借给我看看吗”
……
“如果有人太过紧张，不小心对著考官念咒，把考官变成一个茶壶，会被直接判『t』吗”
“好主意耶！早知道我们那时候就该试一试，可惜了！”
“也就是说……你们没有经歷过这种事情”
“我感觉很难经歷这种事情，况且……如果你能把考官变成茶壶，岂不是说明你的变形魔法很厉害，不应该给『o』吗”
“好像真的是这样！那你能帮我找其他人打听打听吗就是关於变形考官的事情……”
……
“天文学考试真的要下半夜才开始吗”
“对！如果你不小心睡著了，还会被幽灵叫醒，然后考试直接判为不及格！”
“为什么要用幽灵那如果我们去了魔法部考试，那里也有幽灵吗”
“当然有！我爸爸告诉我，魔法部里游荡著不少猝死的幽灵，你到时候就知道了！”
……
五年级学生们的问题五花八门，高学生给出的答案也千奇百怪。
有些高学生的確会耐心分享经验，告诉五年级学生，现在最重要的事情，就是认真复习，唯有做到这一点，才能確保考试不会出问题。
而一部分没能在o.w.l.考试取得理想成绩的高年级学生，则会通过嚇唬的方式，试图从五年级学生的身上，寻找到某种扭曲的乐趣。
这种情况似乎和分院仪式类似，已经成为某种默契、甚至可以被称之为“传统”的存在。
部分高年级胡编乱造的流言，也被五年级学生传播开来。
前往魔咒学教室的路上，麦可科纳就满脸严肃地开口道：“你们听说了吗”
“赫奇帕奇的扎卡赖斯史密斯告诉我……他从卡修斯沃林顿打听到一件事情！”