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“这玩意儿就一投降书，好好写，乱写，不写这是他们的三种选择，选择结束，接下来自然是后果。”
〖我堂堂一个班主任，要两个爱徒陪葬不过分吧？〗
追评：
“陪葬过了点，回去一人烧一个陶俑吧，成色不好的加罚作业。”
“不是殉葬啊，看来是仁师！”
〖记住了:以后我的葬礼就照这个规格来就行，到时候你们不用难过也不用太开心。毕竟我们已经提前演练过了，不是吗？〗
追评：
“趣，一句话让学生愧疚一辈子是吧？”
“学生半夜睡不着辗转反侧心想：我真该死啊！”
“其实能做出这种事的学生，大概率不会愧疚。”
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【转身面对学生，神情严肃地说：“哪位同学写的？令我感触很深，从某种意义来说，这间教室确实就是我的坟墓，它埋葬了我的青春，梦想。”
“让我从激情满怀的青年到四平八稳的中年，还将到垂垂老者。”
“但老骥伏枥，志在千里，我现在的志就是你们，希望都寄托在你们身上了。”
“我真诚希望你们能走出这间教室，青出于蓝而胜于蓝，干出一番事业来。”
“这位同学将这间教室看作我的终点，而我将其看作你们的起点。”】
评论：
〖这个觉悟要是真的，那就绝对是个好老师。〗
〖有这样的老师，就不可能会有这样的学生，这个逻辑有点bug。〗
〖段？〗
追评：
“写字的学生肯定会听。”
“能不能听进去就是另一回事了，大概率是下课后显摆，瞧瞧这老师，不敢查谁写的，不敢请家长，然后这位老师喜提老、怂、鬼、僵尸等等含义的称号。”
“一个班总会有人听进去，记在心里的，至于其他不听的，管他的，学校教不了他做人，社会会教的。”
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大明，洪武年间。
朱标看着后世夫子们五花八门的应对手段，看着看着，忽然就想起了宋濂。
宋师傅站在讲台上给他们讲《春秋》的样子，一笔一画给他们批文章的样子。
他想起天幕提过宋师傅的下场，一念至此，他转过身，朝朱元璋恳切地叫了一声：“爹……”
老朱正背着手仰头看天幕，听见这声调就知道儿子要说什么，大手一摆，直接把话截住。
“让他去教老二老三读书明理。”
“教好了，将来不管出什么事，咱不牵连他。”
朱标怔了怔，还想着要不要再央求几句，可看了看老朱的侧脸，那张脸上没有商量的余地。
他知道这就是底线了，再怎么磨也不会改。
但反过来一想，这已经比天幕上那个结果好了不知道多少倍。
不就是教老二老三嘛，宋师傅有的是本事！
大不了倚老卖老！
宋师傅都快七十了！
老二老三敢打他吗？
敢骂他吗？
气死七十多岁的大儒，也就是王爷，不是帝王，否则得和桀纣排一起。
“多谢爹。”
朱标嘿嘿笑了两声。
老朱瞪了他一眼，嘴角却不由自主地往上翘。
“父子之间，还说谢？”
朱标顺杆就爬，嬉皮笑脸地拱了拱手。
“客气客气嘛。”
老朱拿他没办法，嘿地笑了一声，伸出胳膊一把搂住儿子的肩膀，用力搂着往前走。
朱标被他搂得一趔趄，也不挣扎，就着他爹的步子走。
父子俩挨在一起，背影一晃一晃地沿着宫廊往远处去了。
马皇后站在廊下远远望着，嘴角慢慢浮起一丝笑意，又轻轻摇了摇头。
还好老四不在，不然瞧见这一幕，指不定得吃醋成什么样。
朱棣：???????????
大兄自然是极好的，我哪里比得上他？这般温柔的语气动作，爹爹从未对我有过。