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周五的阳光比上周还要明媚，金灿灿的光线透过枝叶洒下，在洛南小镇的路面上投下斑驳的光影，空气里弥漫着草木的清香，也藏着几分期待的暖意。
洛南竹编工坊的众人，比上周更早地忙活起来，每个人手里都不停歇，为今天的第二堂竹编社团课做着最后的准备。
经过上周的课后商议，大家早就把教学物料全部调整妥当。工作台上，整齐摆放着裁短打磨好的浅绿、米白竹篾，长度刚好适合三四年级孩子的小手握住，边缘比上次还要光滑，半点毛刺都没有；重新制作的教程卡片上，画满了卡通爱心、小兔子图案，文字精简到只有寥寥几句口诀，一眼就能看懂；安全剪刀、木质顶针分门别类装在小竹筐里，还特意多备了好几套，就怕孩子们不小心弄坏。
周宇趴在桌边，手里拿着一根竹篾，一遍又一遍地练习编爱心的手法，嘴里还不停念叨着新编的口诀，眉头微微皱着，神情格外认真。
“小宇，你都练了一早上了，手法早就熟了，别再练了，歇会儿吧。”苏曼端着一杯温水走过来，把水杯放在他手边，笑着说道。她今天依旧扎着清爽的高马尾，身上穿着浅色系的休闲装，说话时语气轻柔，满是对孩子的亲和力。
周宇抬起头，揉了揉有些发酸的手腕，脸上带着一丝紧张：“曼姐，我还是想多练几遍，毕竟要教孩子们，我得把每个步骤都练得滚瓜烂熟，万一上课的时候卡壳，或者讲解不清楚，可就耽误孩子们学习了。”
“你呀，就是太较真了。”苏曼无奈地笑了笑，蹲下身帮他整理散落的竹篾，“上周你教孩子们就很有耐心，孩子们都很喜欢你，今天只要像上次一样，慢慢教、仔细讲，肯定没问题。而且今天咱们教的是爱心造型，比竹叶书签稍微难一点，但步骤拆解开来，很容易上手。”
“话是这么说，可我心里还是有点打鼓。”周宇挠了挠后脑勺，眼神里带着几分忐忑，“上周有好几个孩子手法生疏，急得快哭了，今天这个爱心需要绕篾、收边，步骤多了些，我怕他们学不会，又着急难过。”
郑师傅坐在一旁的竹椅上，手里打磨着备用竹料，听到两人的对话，缓缓开口，语气慈祥又笃定：“别慌，教孩子就是这样，一步一步来。咱们把爱心的编织步骤拆解开，先教绕篾，再教收边，每一步都慢慢示范，孩子们悟性高，多练两遍就会了。”
他放下手里的砂纸，拿起自己提前编好的竹编爱心，爱心造型圆润可爱，竹篾排布均匀，看着就让人喜欢。“你们看，就这么简单，挑压之后轻轻绕圈，收尾的时候稍微固定一下，一个小爱心就成了。等会儿上课，我先做示范，你们再分头指导，肯定没问题。”
陈阳、孙晓几人也陆续准备妥当，李哲扛着装满备用竹料的箱子，拍着胸脯说道：“郑师傅、曼姐、宇哥，你们放心教课，今天我还是负责维持秩序、递物料，谁要是调皮捣蛋，我轻轻提醒一句，保证课堂安安静静的，让你们专心教孩子。”
“今天辛苦你了，李哲。”孙晓手里拿着更新后的教学计划表，仔细核对了一遍，笑着说道，“今天咱们提前十分钟到教室，让孩子们先熟悉新的短竹篾，复习一下上周的挑压手法，再开始学新内容，时间安排得刚刚好。”
林晓雅调试好相机，把相机挂在脖子上，满脸期待：“今天我要把孩子们编爱心的瞬间都拍下来，稚手编爱心，画面肯定特别温馨，不管是留作纪念，还是后期做宣传，都再合适不过了。”
一切准备就绪，众人拎着装满教学物料的竹筐，脚步轻快地朝着实验二小走去。和上周的忐忑不同，今天大家心里更多的是从容与期待，想着马上就能见到那群天真可爱的孩子，每个人的嘴角都不自觉地扬着笑意。
一路上，周宇还在默默练习着讲解的话术，琢磨着该用什么样的语气，才能让孩子们更容易听懂。苏曼看在眼里，忍不住轻声安慰：“别紧张，孩子们都很喜欢你，等会儿看到你，肯定会围过来的。”
果然，刚走到实验二小校门口，就看到几个眼尖的小朋友，原本在操场上玩耍，一看到工坊众人，立刻欢呼着跑了过来。
“郑爷爷！苏曼姐姐！周宇哥哥！”
“你们来啦，我们早就等着上竹编课啦！”
孩子们围着众人，仰着稚嫩的小脸，眼睛亮晶晶的，满是欢喜，叽叽喳喳地说个不停，瞬间驱散了周宇心里最后一丝紧张。
周宇蹲下身，看着围在身边的小朋友，笑着问道：“上周编的竹叶书签，大家都好好收着了吗？”
“收着了收着了，我夹在语文书里了，同学们都说好看！”
“我也收着了，我还跟妈妈说，这周要学编爱心，编好送给妈妈当礼物！”
听着孩子们天真的话语，众人心里都暖暖的，跟在孩子们身后，朝着教学楼走去。
负责对接的王老师，早已在三楼社团教室门口等候，看到众人到来，立刻笑着迎了上来：“郑师傅，苏曼老师，周宇老师，你们来啦！孩子们今天一早就开始问，竹编老师什么时候来，一个个都坐不住，早就盼着上课了。”
“王老师，麻烦你了。”陈阳上前笑着打招呼，“今天我们提前过来，先带孩子们复习一下上周的手法，再开始新课。”
“太好了，这样安排最稳妥。”王老师连连点头，推开教室门，“快请进，孩子们都在教室里坐好等着呢。”
众人走进教室，三十五个小脑袋齐刷刷地转过来，看到熟悉的身影，教室里立刻响起一阵小声的欢呼，孩子们坐得笔直，小脸上满是期待，眼神紧紧盯着众人手里的竹篾和爱心样品。
黑板上，依旧画着可爱的卡通图案，这次写的是“洛南竹编非遗社团第二课——编织爱心小挂件”，彩色的字体，搭配着画好的爱心造型，氛围温馨又活泼。
郑师傅、苏曼和周宇走到教室前方，将提前编好的爱心样品放在讲台上，立刻引来孩子们一阵惊叹。
“哇，这个爱心好漂亮啊！”
“我也要编这个，编好送给爸爸妈妈！”
苏曼笑着抬手，示意孩子们安静，语气温柔地开口：“小朋友们，大家上午好！上周我们学习了编竹叶书签，大家都做得特别棒，今天我们来学习编更好看的爱心小挂件，编好之后可以挂在书包上，也可以送给家人，大家想不想学呀？”
“想学！”孩子们异口同声地回应，声音清脆响亮，整个教室都充满了朝气。
周宇看着孩子们期待的眼神，原本的紧张全然消散，笑着补充道：“今天我们用的竹篾，是特意为大家改短的，更好拿更好编，只要大家跟着郑爷爷的步骤，认真学、慢慢做，都能编出好看的小爱心。”
简单的开场白过后，课程正式开始。
按照提前安排好的流程，先是带着孩子们复习上周的挑压手法。郑师傅拿起竹篾，放慢动作，再次示范了基础的挑、压动作，嘴里念着熟悉的口诀，孩子们跟着一起大声念，小手在桌上比划着，很快就找回了上周的手感。
复习完毕，就进入了新课教学环节。郑师傅拿起一根竹篾，举到身前，让每个孩子都能看清，语气缓慢又耐心：“孩子们，咱们编爱心，先要学会绕篾，就是把一根竹篾，压在另一根上面，轻轻绕一个小圈，就像咱们扎小辫子一样，慢慢绕，别着急。”
他一边说，一边手把手地示范，指尖翻飞间，柔软的竹篾在他手里格外听话，挑压、绕圈、定型，每一个动作都行云流水，不过片刻，一个小巧的爱心轮廓就成型了。
“大家看清楚了吗？绕圈的时候，竹篾要放平，不能弯折，力度要轻，不然竹篾就断了。”郑师傅拿着做好的爱心轮廓，在教室里走了一圈，让每个孩子都能近距离观察。
孩子们睁着大眼睛，紧紧盯着郑师傅手里的竹篾，小脑袋不停地点着，生怕错过任何一个细节。
示范结束后，苏曼和周宇便将提前准备好的短竹篾分发给每个孩子，同时发放的还有简化版的卡通教程卡片。
“小朋友们，现在大家拿起手里的竹篾，跟着老师一起做，先把两根竹篾交叉放平，然后压一根，挑一根，再轻轻绕圈。”苏曼站在教室中间，声音轻柔，一步步带着孩子们操作。
周宇则蹲在教室前排，挨个查看孩子们的动作，遇到手法不对的，立刻轻声纠正。
一开始，孩子们的动作依旧有些生疏，小手捏着竹篾，要么绕圈的时候力度太大，把竹篾弯折变形，要么挑压顺序出错，怎么也编不出爱心的轮廓。
没过一会儿，就有小朋友开始着急了。
上周那个差点哭出来的小男孩，名叫浩浩，这次又遇到了难题。他攥着竹篾，试了一遍又一遍，可竹篾总是不听话，要么散开，要么绕成一团，看着别的小朋友慢慢做出了爱心轮廓，他的小眉头又皱了起来，眼眶微微泛红，手里的动作也越来越急。
苏曼很快注意到了他的情况，连忙快步走过去，蹲在浩浩身边，轻声安抚：“浩浩，别着急，慢慢来，你已经很棒了，第一次做，出错是很正常的，咱们一点点来。”
“苏曼姐姐，我怎么都绕不好，竹篾总是散开。”浩浩低着头，声音带着一丝哽咽，小脸上满是沮丧。